18.05.2011 _por abc
Design de produto – perspectiva dos docentes

Não há como não concordar que a formação de um profissional ajuda a definir a qualidade do seu trabalho. Seja por meio de um processo autodidata ou fruto de um curso universitário, aquilo que se estuda, se conhece e se pratica faz toda a diferença.
Analisar e entender como hoje se dá hoje essa formação dos designers – focando na especialização de produto – foi o desafio a que se propôs o professor da Univille, João Carlos Vela.
Partindo da premissa que a formação dos designers no Brasil começou referenciando-se no currículo da Escola de Ulm, cujo objetivo era uma formação formalista e ténica, e com o tempo passou a se desdobrar em múltiplas especialidades com uma cobrança muito mais mercadológica, Vela faz uma reflexão sobre como os docentes atuam nesta formação em relação ao mercado:
“No caso da formação do Designer de Produto, a dificuldade de definição do perfil profissional demandado pelo setor produtivo tem levado a uma formação basicamente tecnicista, em detrimento da generalista, apesar do perfil demandado pelas indústrias apontar na direção de profissionais mais flexíveis e com maior capacidade de adaptação ao mercado”, escreve.
O livro ainda não chegou em nossas mãos, mas acreditamos que seja um bom ponto de reflexão para os professores e estudantes de design de todo o país. Afinal, design depende muito da realidade prática. Ficar só estudando teorias não fortalece o profissional de hoje.
Quem ler o livro e quiser contribuir com opiniões nos comentário, será muito bem-vindo.
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